Habilidades sociales y rendimiento académico: Gabriela Oyarzún Iturra...[et. al]. Artículo de revista. una mirada desde el género /

Colaborador(es): Oyarzún Iturra, Gabriela | Estrada Goic, Claudia | Pino Astete, Eduardo | Oyarzún Jara, MiriramTipo de material: ArtículoArtículoIdioma: Español Descripción: 8 pTema(s): Rendimiento académico | Psicología social | Pensamiento | Habilidades socialesRecursos en línea: Haga clic para acceso en línea En: Acta colombiana de psicología Vol. 15 No. 2 (Jul. - Dic. 2012), Resumen: La relación entre habilidades sociales y rendimiento académico ha estimulado una importante cantidad de investigaciones en virtud de la importancia que estas habilidades han mostrado tener en el ámbito laboral (Edel, 2003). Sin embargo, los resultados no han sido consistentes y, mientras la mayoría de los estudios señalan la presencia de asociación entre estas variables, algunos de ellos no han logrado observarla.
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Colección Hemeroteca Vol. 15 No. 2 (Jul. - Dic. 2012) Ej. 1 Disponible
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La relación entre habilidades sociales y rendimiento académico ha estimulado una importante cantidad de investigaciones en
virtud de la importancia que estas habilidades han mostrado tener en el ámbito laboral (Edel, 2003). Sin embargo, los resultados no han sido consistentes y, mientras la mayoría de los estudios señalan la presencia de asociación entre estas variables, algunos de ellos no han logrado observarla.

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